Si bien aclaró que le resta conocer los pormenores de la reglamentación, Maldonado dijo que le parece correcto que se considere al primer y segundo grado como un "bloque pedagógico" ligado a los tiempos necesarios para incorporar la lecto-escritura. En este sentido, subrayó que su experiencia como docente de esos grados le demuestra que "los chicos tienen diferentes tiempos" y que hay que poner toda la estructura escolar al servicio de los chicos, en especial cuando tienen dificultades.
Por último, Maldonado afirmó que esta "no es una medida meramente administrativa" y resaltó que al debate sobre las cuestiones edilicias y salariales hay que sumarle las modificaciones en lo pedagógico.
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